Kinder aus sozial benachteiligten, bildungsfernen oder fremdsprachigen Familien erbringen im Durchschnitt erheblich schlechtere Schulleistungen als Kinder aus bildungsnahen und deutschsprachigen Familien. Trotz grossem Einsatz der Lehrpersonen und verschiedenen Fördermassnahmen gelingt es Kindergarten und Schule häufig nicht, diesen Schülerinnen und Schülern gute Bildungschancen zu vermitteln. Durch die frühe Förderung im Vorschulbereich – also die Förderung vor Eintritt in die Volksschule (inkl. Kindergarten) – sollen alle Kinder mit ausreichenden Deutschkenntnissen ihre Schulkarriere starten.

Der Kanton BS hat die kantonale Strategie und die entsprechenden Rechtsgrundlagen samt Finazierung bereits beschlossen. In den Kantonen AG, BL und SO wurden bis Ende 2010 die bestehenden Angebote analysiert und das weitere Vorgehen bestimmt. In Zusammenarbeit mit der PH FHNW wird eine pädagogische, didaktisch-methodische Handreichung zur Förderung in Deutsch vor der Einschulung erarbeitet. 

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